期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思维导图在高中通用技术项目教学中的应用被引量：1

The Application of Mind Mapping in the Teaching of High Schools’ General Technology Projects

下载PDF

导出

摘要思维导图的应用不仅可以帮助教师进行教学思考,而且能够为学生提供日常的学习指导,帮助学生构建知识体系,加深学生对知识点的理解和掌握,培养学生的自主学习能力,促进学生今后的学习和发展。在应用思维导图的时候,教师要注重知识结构的理解,利用思维导图将复杂概念分解,将课堂核心地位还给学生。

作者代玲玲 Dai Lingling

机构地区阜阳市第七高级中学

出处《基础教育研究》 2020年第22期32-33,共2页 Basic Education Research

关键词思维导图高中阶段通用技术教学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王磊.基于核心素养的高中通用技术教学路径分析[J].中国教师,2020(S01):172-172. 被引量：3
2许建明.STEM理念融入高中通用技术课程的实践与探索[J].基础教育参考,2020,11(10):38-40. 被引量：1

引证文献1

1赵福莲.基于教法升级的高中通用技术教学探析[J].教育实践与研究,2021(17):47-48. 被引量：1

二级引证文献1

1王亚林.高中通用技术教学路径探讨[J].广西教育,2021(46):60-61.

1李会荣,张林,赵鹏军,李超.带有局部坐标约束的半监督概念分解算法[J].计算机科学与探索,2021,15(2):379-388. 被引量：1
2董慧.信息技术环境下幂函数的教学实践研究[J].数学学习与研究,2021(1):94-95.
3徐涌霞.基于创客理念的高职计算机实践教学模式探索[J].淮北职业技术学院学报,2021,20(1):54-55. 被引量：4
4谷亮.基于SOLO评价理论的高考现代文阅读试题分析及教学启示——以2020年高考语文江苏卷、全国卷为例[J].语文教学通讯,2021(5):74-77. 被引量：1

基础教育研究

2020年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部