摘要
目的:调查新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情下医学生情绪调节策略与情绪反应之间的关系,为医学生情绪反应干预提供依据。方法:采用广泛性焦虑量表(GAD-7)、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)及情绪调节策略量表(ERQ),对320名医学生进行网络问卷调查。结果:疫情期间医学生焦虑情绪阳性检出率为34.1%,抑郁情绪阳性检出率为57.2%;疫情期间医学生在认知重评维度项目均分4.90±0.98;表达抑制项目均分3.89±0.98;男女医学生在认知重评(t=-2.44,p <0.05)和表达抑制(t=2.16,p <0.05)两个维度上差异显著,独生子女在表达抑制维度(t=3.38,p <0.001)得分高于非独生子女;PHQ-9和GAD-7量表评分阳性组与阴性组在认知重评和表达抑制得分上均无显著差异。结论:疫情影响下医学生焦虑、抑郁的检出率高于疫情前,教育工作者需要帮助医学生首先需解决遇到的现实困难,其次再考虑情绪调节策略,综合考虑多方面的影响因素,从而更好地改善医学生焦虑抑郁情绪。
出处
《海峡科学》
2020年第12期91-93,共3页
Straits Science
基金
2016年福建省中青年教师教育科研项目“自动情绪调节策略对个体情绪反应的影响研究”(JAS160198)。
