摘要
新时代教育公平被赋予了"国计"与"民生"两方面的新内涵,因此也面临着新挑战和新要求。在我国现行的社会运行系统规则范畴内,教育不公平的合法化及其"制度外衣"是产生教育不公平问题的首要作用机制。追求教育实质公平,细化民生领域的教育公平诉求和向往,渐进式地满足民众对美好教育生活的新需求,革新教育制度,激活教育公平资源,构建新教育公平实践格局,是应对新时代教育公平新要求、新需求的实践构想和行动目标。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2020年第6期16-23,共8页
Educational Research and Experiment
基金
江苏省社会科学基金项目“新时代江苏现代化教育强省建设机制研究”(20ZLA013)
江苏省教育科学“十三五”规划课题“新时代背景下教育公平的制度创新与实践探索”(D/2018/01/80)的研究成果。
