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多声思维训练与视唱练耳教学浅析

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摘要对音乐专业的学生来说,视唱练耳既是培养音乐感知能力、判断能力与理解能力的重要环节,又是熟悉演唱技巧,提高演唱水平的关键途径。由此可见,视唱练耳对于强化学生的音乐素养具有实际意义。对此,本文综合论述了多声思维训练在视唱练耳教学中的实际作用与应用形式,并且结合经典名曲,围绕多声思维训练在视唱练耳教学中的应用效果展开系统探究。

作者梁丽群

机构地区沈阳师范大学音乐学院

出处《黄河之声》 2020年第20期112-113,共2页 Song of The Yellow River

关键词多声思维训练视唱练耳应用形式音乐素养

分类号 J613.1-4 [艺术—音乐]

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黄河之声

2020年第20期

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