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历史故事在初中历史教学中的运用分析

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摘要在新课程改革和素质教育引领下的教育改革中,对于初中历史的教学提出了新的要求和目标,为初中历史教学的改革和发展提供了指导性的思想和方向。初中历史教学中教师需要灵活应用历史故事的积极作用,发挥历史故事中优秀的传统文化和其中的历史内涵,让学生能够透过历史故事的表面,了解其中的深层内涵。以此丰富历史教学的内容和形式,本文分析了历史故事在初中教学中的运用策略。

作者苏婷

机构地区新疆库车市实验中学

出处《数码设计》 2020年第24期259-259,共1页 Peak Data Science

关键词历史故事初中历史教学分析

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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