摘要
当代社会的多元文化极大地冲击了高校对大学生社会主义核心价值观的教育。高校迫切需要通过“课程思政”改革以整合大学生的价值观。本文采用问卷调查法对多元文化视域下大学生对课程思政所传达价值观的认同程度进行分析,发现大学生对课程思政所传达的价值观表现出高度的认知和情感认同、中度的行为意向倾向。由此可见,“课程思政”对整合大学生价值观的外化效应明显,但内化效应还有待提升。“课程思政”的实效还有待进一步加强。
出处
《现代商贸工业》
2021年第5期9-10,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2020年浙江省大学生新苗人才计划(2020R420002)。
