期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双一流”背景下高校拔尖人才培养基地建设方案的研究--以计算机拔 尖人才培养为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为深入贯彻习近平关于建设教育强国重要论述,积极参加拔尖学生培养计划的实践,本文以长春大学计算机拔尖人才培养实验基地建设为例,从总体方针、总体路线、具体目标与实施方案等方面进行了详细地分析和研究,期望本研究能为高校各专业拔尖人才培养基地建设提供一些借鉴。
作者
吴佳楠
夏雪飞
机构地区
长春大学
吉林交通职业技术学院
出处
《电脑知识与技术》
2020年第35期87-88,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题(2018ZCY214)。
关键词
高校
拔尖人才培养
基地建设
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
李双龙,陈·巴特尔.
天津高校“科技拔尖人才培养”项目运行机制特色、问题及对策研究[J]
.西部学刊,2019,0(23):107-111.
被引量:1
2
朱成康,童琳琳,蔡佳燕.
比较研究视角下的地方高校拔尖创新人才培养模式构建[J]
.浙江树人大学学报(自然科学版),2020(1):58-62.
被引量:1
3
贾绍华,侯雪筠,段莹.
"双一流"下地方高校拔尖创新型人才培养模式改革与实践——以哈尔滨商业大学英才学院为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2020,0(2):78-80.
被引量:5
二级参考文献
17
1
张秀萍.
拔尖创新人才的培养与大学教育创新[J]
.大连理工大学学报(社会科学版),2005,26(1):9-15.
被引量:98
2
潘云鹤,路甬祥,韩祯祥,吕维雪,吴健.
拔尖创新人才培养二十年的探索与实践[J]
.中国大学教学,2005(11):21-23.
被引量:61
3
韦玖灵.
坚持以人本为核心的科学发展观[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2009,31(1):93-98.
被引量:1
4
邹晓东,李铭霞,陆国栋,刘继荣.
从混合班到竺可桢学院--浙江大学培养拔尖创新人才的探索之路[J]
.高等工程教育研究,2010,58(1):64-74.
被引量:84
5
徐晓媛,史代敏.
拔尖创新人才培养模式的调研与思考[J]
.国家教育行政学院学报,2011(4):81-84.
被引量:101
6
肖凤翔,张弛.
“双师型”教师的内涵解读[J]
.中国职业技术教育,2012,28(15):69-74.
被引量:236
7
白春章,陈其荣,张慧洁.
拔尖创新人才成长规律与培养模式研究述评[J]
.教育研究,2012,33(12):147-151.
被引量:42
8
钟秉林.
人才培养模式改革是高等学校内涵建设的核心[J]
.高等教育研究,2013,34(11):71-76.
被引量:237
9
贾阳,周小乐.
理工科高校拔尖创新人才培养的发展历程、问题及对策[J]
.教育与职业,2015(2):49-50.
被引量:3
10
张旺,杜亚丽,丁薇.
人才培养模式的现实反思与当代创新[J]
.教育研究,2015,36(1):28-34.
被引量:119
共引文献
4
1
孙华,史琪.
基于学科竞赛的会计专业实践教学改革研究[J]
.当代会计,2021(23):58-60.
被引量:1
2
苏莉,杜家廷.
地方高校拔尖创新人才培养的困境与突破[J]
.学园,2021,14(34):63-65.
3
朱英莲,孙庆杰,杨庆利.
“双一流”背景下基于任务驱动的线上线下混合式教学模式探索——以《食品微生物学》课程教学为例[J]
.食品与发酵科技,2022,58(3):175-180.
被引量:5
4
付晓明,尚家杰,马永财,王汉羊.
“双一流”建设背景下地方高等农业院校农机专业人才培养模式设计[J]
.农机使用与维修,2022(10):144-147.
被引量:2
同被引文献
13
1
龙春阳.
课程群建设:高校课程教学改革的路径选择[J]
.现代教育科学(高教研究),2010(2):139-141.
被引量:178
2
胡志刚,任胜兵,吴斌.
构建基于CDIO理念的一体化课程教学模式[J]
.中国高等教育,2010(22):44-45.
被引量:60
3
张学洪.
创建实践教学平台 提升学生创新能力[J]
.中国高等教育,2012(6):25-27.
被引量:71
4
林健.
工程教育认证与工程教育改革和发展[J]
.高等工程教育研究,2015,63(2):10-19.
被引量:560
5
申志军,郭玉波.
计算机专业编程实践类课程考核方法探索[J]
.教育观察,2017,6(13):101-102.
被引量:4
6
史继筠,陈杰浩,薛静锋,吴桐,严箐.
五位一体的软件产业拔尖创新人才培养模式[J]
.计算机教育,2019(5):110-114.
被引量:7
7
余琍,王恒,刘树波.
计算机专业卓越拔尖人才培养研究[J]
.软件导刊,2020,19(2):157-159.
被引量:5
8
刘兰,何丽红.
基于工程教育专业认证理念的工科实验混合式教学模式研究与实践[J]
.中国现代教育装备,2021(15):90-92.
被引量:5
9
杜少勇,杨春芳,刘琰.
网络编程技术课程形成性评价方法探索[J]
.计算机教育,2022(1):148-151.
被引量:4
10
王爱春,杜晓明.
创新创业与专业实践有机融合的实践教学改革[J]
.计算机教育,2022(3):130-133.
被引量:6
引证文献
1
1
赵小林,薛静锋,王勇,赵丰年,黄天羽,陈朔鹰.
多维实践构建的计算机实践教育螺旋学习模型[J]
.计算机教育,2024(2):150-154.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张正伟,李芬芬,陈晓兵.
产教融合、理实一体协同培养应用型特色化软件人才模式探索——以淮阴工学院软件工程专业为例[J]
.工业和信息化教育,2024(7):16-22.
1
罗银先,刘添寿,郑柳萍.
基于发展核心素养的校本课程开发研究——以《化学DIY》校本实验课程开发为例[J]
.福建基础教育研究,2020(11):112-114.
2
李雅丽,高淑东,甘丽.
校企合作会计学专业“财务工作室”模式实训基地建设探索[J]
.产业与科技论坛,2020,19(11):249-250.
3
李桂英.
中华优秀传统文化进校园实施路径研究——以长春大学为例[J]
.长春市委党校学报,2020(6):23-27.
被引量:4
4
中国社会科字院穴字经济字院简介[J]
.经济研究,2020,55(11).
5
扎德栋.
支撑“双一流”学科发展的新农科实践教学基地建设探讨[J]
.国内高等教育教学研究动态,2020(17):10-10.
6
李朝阳,曹锟,王曼曼,池彦伟.
高师院校化学基础学科拔尖学生选拔培养模式研究——以河南师范大学“俊甫计划”拔尖人才实验班为例[J]
.科教导刊,2020(28):67-68.
被引量:1
7
马智军.
优化总图布置及建设物流集散基地的研究与探索[J]
.科学大众(科技创新),2020(12):246-246.
8
孙世梅.
突出重点 突破难点——2020年“国培项目”工作部署的“吉林模式”[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(12):62-63.
9
学者风采[J]
.江淮论坛,2020(6).
10
绍兴市中医院 浙江中醫藥大學附属绍兴中医院 厚德 明志 精医 济世[J]
.浙江中医杂志,2020,55(12).
电脑知识与技术
2020年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部