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基于核心素养的小学数学思维导图教学实践被引量：2

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摘要随着我国教学改革步伐的不断加快,核心素养作为新课程改革的重要内容,逐渐融入各科教学中,成为重要的教学目标。而在小学数学教学中,为适应新课程改革的要求,在提高学生数学学习水平的同时,培养学生的核心素养,教师应转变传统教学观念,不断革新教学方式。在多元化教学中,思维导图教学被普遍认为是一种有效的教学方式,被教师广泛应用于课堂教学中。本文基于核心素养,探讨了思维导图在小学数学教学中的应用。

作者郭秋婵

机构地区广东省珠海市斗门区井岸镇第二小学

出处《教育界》 2020年第52期38-39,共2页

关键词核心素养小学数学思维导图

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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