摘要
英语是高中课程体系的重要组成部分,对于培养学生的跨文化交际能力十分重要,因此受到教育界的高度重视。阅读教学是高中英语教学的重点与难点,对于学生的英语综合素养要求较高,因此导致部分学生在学习中遇到了困难。培养学生的阅读理解能力,是提升其阅读水平的基础与前提,也是增强英语学科核心素养的有效途径。然而,当前教学实践仍旧存在一定的局限性,不符合教育改革的要求。本文将对高中英语阅读理解能力培养的意义及问题进行分析,探索高中英语阅读理解能力培养的策略。
出处
《学周刊》
2021年第5期141-142,共2页
Learning Weekly
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中英语阅读理解能力培养策略的探究》(课题立项号:GS[2017]GHB2964)阶段性研究成果之一。
