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初中物理力学趣味性教学策略探析

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摘要为了让学生的学习投入更充分,使学生可以快速在头脑中建立学习认知,让学生获得更加轻松多元的学习体验,学生的知识吸收掌握得更充分,有效提升物理课程整体的教学效率,教师在力学教学中要善于实施趣味性教学,给学生展示趣味化的视频素材,设计开放化的小组实践活动,将趣味性游戏融入物理课堂,设计开放有趣的课后习练内容.本文对此进行了分析研究.

作者崔傲

机构地区江苏省南京金陵中学仙林分校中学部

出处《数理化解题研究》 2020年第35期64-65,共2页

关键词初中物理力学趣味性教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第35期

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