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初中数学教学中渗透情感教育的策略研究被引量：1

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摘要教育体制不断改革背景下,初中数学作为初中教育阶段的一门重要学科,受到教育部门及一线教师的高度关注.以往的单板且枯燥的教学模式难以适应新形势下对教育活动所提出的要求,因此,将情感教育融入数学教学活动中为必然趋势.本文首先对渗透情感教育的重要性加以阐述,其次对初中数学教学中情感教育的渗透提出几点建议,望借此可为提高初中数学课堂教学实效性提供参考.

作者冒翠华

机构地区江苏省如东县丰利中学

出处《数理化解题研究》 2020年第35期36-37,共2页

关键词初中数学数学教学情感教育

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第35期

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