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转变教学思维构建知识网络——浅谈高中化学中的有机化合物知识教学策略被引量：3

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摘要高中化学作为理科教学的重要板块,必须通过教学方式的优化平衡学科素养和应试两方面,将核心素养逐步融入知识体系,从而培养学生的创新意识和科学态度.以有机化合物的教学为例,展开转变教学思维,构建知识网络的教学优化研究,以期为化学教学优化改革提供有价值的参考.

作者戴娴静

机构地区江苏省南京市溧水区第二高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第30期74-75,共2页

关键词有机化合物教学优化高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第30期

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