摘要
随着科学技术的发展,人民生活质量的提高,智能手机、平板电脑、kindle等移动设备在青年人范围内已全面普及。运动营养学是一门复杂的学科,内容和知识点比较琐碎,需要学生多次复习才能融会贯通,正常的授课时间很难使学生完全掌握。由于移动设备便于携带的特点,填补了人们的碎片化时间,也为运动营养学的教学发展,提供了新的机遇。文章研究认为基于移动设备的微信公众号、MOOC、微课、博客、翻转课堂等平台对运动营养学课程进行辅助教学,可以提高学习效率,增强对琐碎知识点的记忆,使学生养成自主学习的习惯。
作者
张蕾
谢永超
傅胤泓
ZHANG Lei(Zhengzhou University,Zhengzhou 450001,Henan,China)
出处
《体育科技》
2020年第4期125-126,128,共3页
Sport Science and Technology
基金
郑州大学2019年度校级教育教学改革研究与实践项目立项名单(项目编号:2019ZZUJGLX045)。
