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巧用绘本促进小学英语深度学习的课例研究被引量：4

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摘要如何实现小学英语深度学习是目前小学英语教师面临的一个重要课题。为此,我们进行了巧用绘本促进小学英语深度学习的课例研究。下面以一节绘本与主教材结合的教学课例阐述如何巧用绘本促进小学英语深度学习。

作者唐永文王文君

机构地区安徽省合肥市庐阳区教育局合肥市南国花园小学

出处《小学教学设计》 2020年第36期49-52,共4页

关键词课例研究小学英语教师教学课例绘本促进小学英语深度学习教材结合巧用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2020年第36期

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