摘要
在新的教育教学发展形势下,信息技术与教育教学工作的关联性日益密切。加强信息技术与教育教学工作的结合,能够为学生进行知识学习提供重要的参考,从而提升教学的针对性,强化学生对知识点的深入学习和理解。本文在对信息技术教学模式研究过程中,探讨了MOOC平台支撑下的PLC混合教学模式,以发挥MOOC平台的功能及作用,提升PLC混合教学的效果和质量,以促进学生更加全面地发展和进步。
作者
吴圣
杨婧
金超
WU Sheng;YANG Jing;JIN Chao(Anhui Sanlian College,Hefei,China,230000)
出处
《福建电脑》
2020年第12期213-214,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
国家级大学生创新训练项目“MOOC学习平台辅助针对性教学研究--以安徽三联学院为例”(No.201910959052)资助。
