医学院校教师教学发展述求方法与经验探索被引量：1

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摘要加大对教师教学发展述求的关注力度,既是推动医学院校发展、医学教育改革的迫切需求,也是满足人们对优质医疗服务的需要、提升生命健康品质的关键因素,必须引起高度重视。1医学院校教师教学发展概念框架近些年来,国内外现代医学教育领域涌现出了很多富有价值的概念框架,为医学院校的教师教学发展提供了理论指导。

作者任旷施一敏侯建成郑中华王柳行

机构地区吉林医药学院东部战区总医院第二派驻门诊部烟台南山学院健康学院

出处《吉林医药学院学报》 2021年第1期77-78,共2页 Journal of Jilin Medical University

基金吉林省教育教学“十三五”规划课题(GH180502).

关键词医学教育教师教学发展概念框架经验探索

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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