摘要
李红在《中国教育学刊》2020年第11期《以演讲课程助推立德树人》一文指出,立德树人是一个大课题,学校积极探索和成功实践了立德树人的新载体——演讲育人。这里的"演讲"并非狭义的演讲活动,而是系列的演讲课程。具体可通过以下五个途径落实立德树人:第一,建设校本演讲课程育人,教材以育人内容和技能技巧两条脉络为架构,将立德树人的德育目标巧妙地贯穿到演讲内容的训练中,形成完整的育人活动教材体系。
出处
《中小学德育》
2020年第12期79-79,共1页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School