期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

跨学科视域下高中语文教学的实践与思考被引量：3

下载PDF

导出

摘要随着我国基础教育改革的深入推进,跨学科学习的理念也逐步深入人心,探索普通高中育人方式的转变,以跨学科理解力发展为指向,在高中语文学科教学中渗透跨学科意识,走出“纯语文”的课堂局限,注重语文的历史理解和时代传承,引领学生主动的语言建构和表达,促进语文学科思维的提升。

作者潘卫星

机构地区江苏省苏州市吴江区莘塔中学

出处《江苏教育》 2020年第83期15-17,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向理解力发展的跨学科学习实践研究”(D/2020/02/15)的研究成果

关键词跨学科跨学科教学高中语文语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张铱梵..基于跨学科理念的中学作文教学研究[D].广西师范大学,2019:
2白芳.哲学思维方式与马克思主义哲学思维方式[J].党史博采（下）,2019,0(7):15-16. 被引量：1

同被引文献8

1金可泽.跨学科项目学习设计与实施机制——美国STEM课堂教学观察与启示[J].上海教育科研,2020(4):12-17. 被引量：13
2李兰.基于课程标准的跨学科项目化学习探索[J].现代中小学教育,2020,36(8):29-33. 被引量：10
3曾巍.跨学科视域下文学—传播学研究的三个维度[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2020,59(6):103-113. 被引量：2
4赵福生,刘力.基于谷歌计算思维课程的中学生计算思维培养策略[J].现代计算机,2020,26(33):104-108. 被引量：2
5陈娟.跨学科视野下的语文教学研究--评《语文教学设计》[J].语文建设,2021(24). 被引量：2
6刘丰,徐鹏.高中语文跨学科学习的实施路径探析[J].中学语文教学,2022(2):4-8. 被引量：27
7张广录.论语文跨学科学习的功能价值和教学设计逻辑[J].中学语文教学,2022(2):9-13. 被引量：23
8王文秀.浅析高中语文跨学科学习的实施路径[J].语文世界（中旬刊）,2022(7):74-75. 被引量：2

引证文献3

1曹然霞.《六国论》一文的跨学科教学探索[J].甘肃教育,2023(12):74-77. 被引量：1
2石雪飞,薛峰.培养计算思维的跨学科项目学习案例分析[J].科教文汇,2024(10):143-146. 被引量：1
3侯兴黉,王璐.跨学科视域下的高中语文史传类文本刍论[J].语文教育研究,2024(1):61-65.

二级引证文献2

1张育桂,庞欣怡,李序花,刘洪超.跨学科教学中的学科知识关系及整合模式——基于中小学教学实践案例的分析[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2024,44(6):45-50.
2陈荣,杨小翠.“智能+时代”应用型院校电子信息工程专业本科生计算思维培养改革实践[J].创新教育研究,2024,12(9):177-185.

1王子微.跨学科交叉在书法领域的拓展[J].美术文献,2020(7):18-19. 被引量：1
2李建新,闪洪.跨学科视域中的语篇修辞学研究——第十一届“望道修辞学论坛”暨“语篇·语法·认知”学术研讨会述评[J].当代修辞学,2020(6):87-89.
3卢毅.跨学科视域下的当代“注视理论”——拉康对萨特注视理论的解读、批判与发展[J].哲学动态,2020(10):91-99. 被引量：1
4傅卫莉,戴智敏.指向语文核心素养跨学科培育的创意表达[J].职业,2020(31):99-100. 被引量：1
5李兆涛,李建潘,卢秋霞,冯小凤.小学英语主题微课堂的跨学科研究——以南海区小学英语微课为例[J].校园英语,2020(33):181-182. 被引量：1
6曾巍.跨学科视域下文学—传播学研究的三个维度[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2020,59(6):103-113. 被引量：2
7张欣.新文科、大外语与英语专业“全人教育”培养路径[J].外国语文,2020,36(5):14-18. 被引量：35
8朱艳阳,胡美智.外国文学史教学的跨学科探究[J].教育教学论坛,2020(39):143-144. 被引量：2
9孙刚成,汶莎莎.乡村小学全科教师定向的现实需求与在地化培养策略[J].现代教育论丛,2020(6):2-10. 被引量：10
10王菲菲.信息意识在初中英语课堂教学中的实践[J].读书文摘（中）,2020(10):0216-0216.

江苏教育

2020年第83期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部