摘要
目的:探讨多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的应用,评价其教学效果。方法:以两个平行教学班学生为研究对象,通过问卷调查和课程考核成绩评价多元化教学模式的教学效果。结果:多元化教学模式在提高学生考核成绩、学习兴趣、综合分析能力、创新能力及药品质量意识等方面优于传统模式。结论:多元化教学模式有利于提高中药药剂学实验的教学质量,值得深入实践和推广。
作者
吴素香
石森林
熊阳
熊友香
方剑文
Wu Suxiang;Shi Senlin;Xiong Yang;Xiong Youxiang;Fang Jianwen
出处
《中医药管理杂志》
2020年第21期31-33,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
2018年度浙江中医药大学校级教育教学改革项目——基于团队的多元化教学模式在中药药剂学实验教学中的研究与实践(项目编号:YB18028)。
