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基于核心素养的高中物理生活化教学模式的探索被引量：2

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摘要物理学科核心素养强调物理观念、科学思维、实验探究以及科学态度与责任。文章充分利用“电磁学”知识的生活化特征,构建生活化教学策略。围绕学科核心素养目标,通过创设生活化情境、理论联系实际、利用生活化素材以及日常的管理与引导等多角度,为强化学生物理学科核心素养提供支撑,使学生成为“全面发展的人”。

作者郑应浩

机构地区新疆生产建设兵团第三师第一中学

出处《基础教育研究》 2020年第19期80-81,共2页 Basic Education Research

关键词核心素养高中物理生活化教学模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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1徐大彬.改革教学模式，创新教学方法——谈核心素养在高中物理教学中的渗透[J].新教育（海南）,2019,0(32):10-11. 被引量：2
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引证文献2

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二级引证文献1

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基础教育研究

2020年第19期

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