期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住教育根本 解决家长群的焦虑与挣扎
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近日,江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼:“我就退出家长群怎么了!”视频中,这位家长认为,老师要求家长批改作业、辅导功课,使得自己承担了老师本应负的责任和工作。此视频一出,迅速引发不少家长的共鸣,直呼家长群变成了“压力群”。对于家长的抱怨,老师同样无奈,表示这都是为了学生的成绩着想,自己也没有办法。
作者
远见
机构地区
不详
出处
《青春期健康》
2020年第24期10-13,共4页
Adolescent Health
关键词
短视频
老师
批改作业
家长群
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
飞蝶说[J]
.武侠故事,2020(42):75-75.
2
刘永红.
提升中职思政课教学吸引力的路径探究[J]
.休闲,2020(20):0155-0155.
3
张铭凯,王潇晨.
师范生劳动教育:价值诉求、核心内容与基本方略[J]
.黑龙江高教研究,2020,38(12):17-21.
被引量:6
4
世说新语[J]
.当代广西,2020(22):9-9.
青春期健康
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部