摘要
加强创新认知教育,积极培养创业人才,是加快高校改革发展的必然选择。“双创”环境下的创新和创业研究成为学术研究的重中之重,并逐渐形成成熟的理论成果。本文以“双创”发展现状为背景,重点分析高校中创新认知教育和创业人才培养面临的难点问题,概括当前“双创”教育中存在的不足,积极培养大学生的创新创业意识,明确培养学生能力的必要性,为人才的培养提供全面完善的对策措施,促进高校教育能力水平的提升。
出处
《文教资料》
2020年第29期130-131,共2页
基金
江苏省研究生教育教学改革课题,“互联网+”背景下的研究生创新创业能力培养模式研究(编号:JGZZ19072)。
