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初中化学教学中科学探究活动分析被引量：1

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摘要初中化学教学中,教师基于化学实验组织开展各种各样的科学探究活动,是为了培养学生的科学探究素养。文章从问题引导、学生质疑、实验错误、生活素材等方面,探讨科学探究的教学实践过程,以归纳总结有益的科学探究经验。

作者葛敏

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《新课程研究》 2020年第31期37-38,共2页 New Curriculum Research

关键词初中化学科学探究实践体会核心内涵

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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二级参考文献5

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共引文献23

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同被引文献4

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引证文献1

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二级引证文献1

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新课程研究

2020年第31期

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