摘要
深度学习是通过学科思维和学科关键能力的培育促进知识意义建构、高阶思维发展及学科素养培育的学习方式。从实践维度来说,深度学习是基于学科本质的学习范式,能更好地适应信息化社会和终身学习的时代环境,对审视现有课堂教学、服务教学实践具有独特价值。统编思想政治教材是对学科内容规范化、抽象化的总结,其设计与布局契合学生的生活实践与认知规律,然而用好统编教材并实现深度学习不能照本宣科。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第35期32-33,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2019年度国家社科基金高校思政课研究专项“新时代大中小学思政课协同建设路径研究”(19VSZ049)
山东师范大学“思想政治教育(师范类)实践教学团队”与山东省研究生教育优质课程“思想政治教学设计与实施”建设项目的阶段性研究成果。
