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信息技术视域下小学信息技术课堂教学的思考

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摘要随着教育改革的不断深化,小学信息技术课堂的教学工作应与时俱进,创新教学方式以激发学生对信息知识的学习兴趣,打造“三有课堂”(有趣、有思、有得)。通过新型教学方式,教师可以引领学生进行对内容的思考,挖掘更深层次的课堂教学内容,从而增强学生对课堂的专注度,提高课堂教学效率及教育质量。本文探索了当代小学信息技术教育中存在的问题,并提出了有效的解决方案,以期丰富现有课堂的教学模式,为后续教学工作提供参考。

作者王成芬

机构地区山东省东营市育才学校

出处《求知导刊》 2020年第30期33-34,共2页

关键词现代信息技术小学信息技术课堂教学策略

分类号 G43 [文化科学—教育学]

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