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生活化教学在初中阅读写作中的运用

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摘要实施生活化教学,可以增强语文课堂教学的亲和力,在心理上缩短学生与阅读写作的距离,有助于激发学生的读写积极性,让学生有真情实感地阅读、写作和学语文知识,使语文教学事半功倍.

作者王媛媛

机构地区襄阳东风中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第9期48-48,共1页

关键词生活化阅读科学写作教学有机融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2020年第9期

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