期刊文献+

初中化学教学中渗透高中化学知识的研究与思考

下载PDF
导出
摘要 初中化学教师在教学中适当融入高中化学学科理论知识,有助于学生学好化学。教师应该对该部分授课工作进行细致探讨,并对理论知识、实验课程等多部分的授课形式加以改进,使学生对化学学科知识的理解愈加透彻,使初中化学知识与高中化学知识实现有效结合。文章对初、高中化学学科授课内容的有效结合策略进行了细致分析。
作者 滕池
出处 《教育界》 2020年第45期33-34,共2页
  • 相关文献

参考文献4

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部