摘要
英语写作课堂上积极有效的教学形式是提升学生写作能力的重要因素,因此,以合作写作为基础的互动模式教学就显得尤为重要。近年来,合作写作逐渐成为英语课堂中被广泛使用的教学组织形式。文章从理论的角度探讨英语合作写作中的互动研究。首先从合作写作的理论基础入手,介绍合作学习的来源及发展;其次从互动理论的角度表明课堂互动的必要性;接着分析关于合作写作互动模式分类的国内外研究现状;最后在此基础上,该文提出对英语教学的启示及建议。文章以文献梳理为主要研究方法,试图探究课堂中合作写作互动对学生英语写作能力的影响,以期提升英语写作能力,为英语教学提供一定的参考。
出处
《海外英语》
2020年第21期71-72,81,共3页
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