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小学美术教学中的民族元素渗透探究

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摘要小学美术的教学内容会对学生的艺术审美产生深远影响,将民族元素渗透到小学美术教学中,既可以扩展美术教学的内容,又能够激发学生的民族自豪感。本文在分析总结民族元素渗透到小学美术教学中所产生的积极作用的基础上,提出了小学美术教学渗透民族元素的一些可行性对策,希望可以给相关教师提供一些教学参考。

作者张德新

机构地区江苏省南通市五里树小学

出处《名师在线》 2020年第34期88-89,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学美术教学民族元素渗透策略

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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