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指下生辉各自精彩——以“对折剪纸”为例谈美术核心素养的落地生根被引量：1

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摘要美术学科五大核心素养提出已久,落地生根却不易,如何突破唯“知识”、唯“技能”的传统教学模式,真正实现发展学生核心素养的目标呢?本文尝试以“对折剪纸”为例,浅析通过比较观察、分析研究、欣赏感悟、示范引领、交流评价等方法,引领学生体验探究乐趣、丰富审美体验、开阔文化视野,打开创意之门,涵养学生的美术核心素养。

作者张惠红

机构地区福建省厦门市集美区西滨小学

出处《名师在线》 2020年第34期81-83,共3页 Elite Teachers Online

关键词核心素养自主探究创意实践

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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相关文献

参考文献2

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2020年第34期

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