摘要
学校、家庭和社区对于任何一名社会成员的成长和发展有着极为重要的影响。我国的政治、经济、文化和社会的发展及转型也在不断撼动学校、家庭和社区三者之间的互动关系。研究从空间、权力、知识三种驱动力量出发,论述不同历史时期学校、家庭和社区关系的实现方式,分析学校、家庭和社区关系模式从空间主导型到权力主导型、知识主导型、互动主导型四种模式的逻辑演进,探索以学校为主导背景下学校、家庭和社区之间关系现实走向,提出打破空间阻碍、强化权力、转变知识观、丰富互动主体和内容的发展策略。
作者
翟晓磊
李海鹏
ZHAI Xiaolei;LI Haipeng
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第11期49-53,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“社区资本视角下农村教育精准扶贫现实路径研究(项目编号:DGA200297)”
山东省社会科学规划研究项目“新时代文明实践‘家庭志愿服务模式’研究”(项目编号:19CWMJ10)研究成果。
