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在阅读教学中提升初中学生问题解决能力的实践 被引量:3

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摘要 本文以基于问题的学习为理论基础,结合一节以阅读圈模式开展的初中英语阅读课,从确定问题、分析问题、形成问题解决策略以及解决实际问题四个阶段,阐述了在阅读教学中如何通过自主、合作探究的学习方式提升学生的问题解决能力。
作者 时丽丽
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2020年第21期8-15,共8页 Foreign Language Teaching in Schools
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参考文献8

二级参考文献25

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