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小学音乐教学中渗透心理健康教育之我见

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摘要为了促进小学生的全面发展,需要从素质教育的角度出发,在提高学生的学习成绩的同时,也要提高小学生的思想道德品质,从而促进学生心理的健康成长。小学音乐教学不仅能够培养审美观,更能够促进学生提高美的鉴赏和创造能力,将心理健康教育融入小学音乐课堂中。利用音乐学习促进学生心理健康发展,是我们音乐教师的应见之责,也是培养全面发展的人的需要。

作者徐剑

机构地区重庆市丰都县名山街道中心校

出处《进展》 2020年第22期138-139,共2页

关键词小学音乐教学心理健康教育方法策略

分类号 G479.3 [文化科学—教育学]

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