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高中语文课堂阅读教学与写作教学有效结合研究 被引量:1

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摘要 近年来,大家对语文学科的重视度越来越高,老师们也在不断创新和改革语文教学手段,以期获得更高效的教学效率。阅读是写作的基础。多读书,掌握丰富的语言知识,才能写出好的文章。高中阶段的学生经历了小学和初中,已经具备了一些阅读量,但很多学生在面对写作时总会感到很苦恼。这就需要老师在教学时将阅读与写作有效结合,教会学生如何在阅读时掌握写作技巧。本文将对高中语文课堂阅读教学与写作教学的有效结合进行分析研究。
作者 梁宾予
出处 《进展》 2020年第22期68-69,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1孙美英..高中语文阅读课堂教学优化策略研究[D].河北师范大学,2014:
  • 2任娟..论高中语文阅读教学与写作实践的结合[D].陕西师范大学,2017:
  • 3杨波.高中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究[J].科学咨询,2020(41):266-266. 被引量:5
  • 4杨帆..高中语文课堂阅读教学与写作教学有效结合的策略研究[D].苏州大学,2013:

二级参考文献2

共引文献4

引证文献1

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