摘要
在全球化的浪潮当中,英语学科受到越来越多关注,本学科教学所体现的对学生核心素养的培养亦成为评判其先进性的指标之一。作为一门语言类学科,英语学科的学习对学生的记忆能力、思维能力都有着一定的要求。阅读作为语言应用的一种方式,在高校英语学科的教学当中有着重要的地位。如何促进阅读教学的优化,解决当前教学中的主要问题,促进学生英语学科核心素养提升是本文将要探讨的主要问题。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第28期247-248,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
