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初中语文写作教学中学生核心素养培养探究被引量：2

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摘要初中语文统编教材在全国推广使用以来,如何更好地在核心素养背景下提升学生的写作水平成为了一线教师研究的重点,为了做好传承与创新、理顺总结和开拓之间的关系,笔者尝试结合近年的写作教学经验谈谈自己的做法。

作者邓本科

机构地区广东省东莞市东城实验中学

出处《语文教学与研究》 2020年第21期156-157,共2页

关键词初中语文核心素养一线教师教学经验谈统编教材传承与创新培养探究写作水平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第21期

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