摘要
民族文化的保护与传承,人才培养显然很关键。在"非遗"保护实践中,人才培养主要着眼于某个具体的"非遗"项目,这固然重要,但不应是人才培养的全部内容。人才培养的对象、内容、方式,以及目的,都需要结合实际深入讨论。文化传承,高校也在行动今日民族:从人才培养角度看民族民间文化保护,高校作为一个人才培养的专门机构,一定有自己的经验。作为在民族民间音乐和"非遗"领域从教多年的教师,您怎么看待高校在其中起的作用?
出处
《今日民族》
2020年第10期39-42,共4页
Ethnic Today
基金
2020年教育部人文社会科学研究一般项目《滇西北特有民族原生歌唱方法的研究与应用》阶段性成果项目批准号:20YJA760078。
