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人文视野下的高职基础英语教学实践探索——以浙江邮电职业技术学院为例

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摘要就如何在高职基础英语中融入人文教育,提高学生的整体人文素养进行了一定的探索实践,试图通过开学第一课、丰富教材内容和积极开展英语第二课堂等途径提高高职学生的人文素养。

作者叶素英

机构地区浙江邮电职业技术学院

出处《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2020年第7期74-75,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基金浙江邮电职业技术学院校课改项目“高职学生英语学习困难动机干预研究”(项目编号:01.19.025)。

关键词人文素养高职基础英语融入教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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江西电力职业技术学院学报

2020年第7期

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