摘要
现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,高等院校在具体开展教育教学活动时,思政课程是极其重要的一项内容,教学人员需要对其进行深入分析,确保能够有效提升思政课程教学效果。文章首先分析思政课程教学的具体目标,然后以此为基础,综合探究具体教学策略,分别从学生主体意识,教学环境,现代网络技术,学生综合素质,网络道德教育,教学控制,教学实践活动和课程评价体系八个方面展开具体论述,希望能够为其相关教学人员具体工作提供更为丰富的理论依据,推进我国现代教育教学活动的进一步发展,使其更高程度地满足现代社会经济建设对高等教育思政课程教学提出的最新要求。
出处
《鄂州大学学报》
2020年第6期9-11,共3页
Journal of Ezhou University
