摘要
BIM实训可以使学生熟练掌握BIM相关软件的建模流程,锻炼学生对专业图纸的识读能力以及自觉学习的综合能力,为后续将BIM应用于其他课程设计及毕业设计打下基础。而BIM技术作为一种新兴的技术,在高校工程类专业教学体系中的存在时期尚短,BIM课程的教学模式并不如传统的课程教学模式一般明确和系统。长沙理工大学水利工程学院探索了个人与团结建模相结合的BIM实训课程教学模式,并对实训成果进行了量化,取得了良好的教学效果。
出处
《科技风》
2020年第33期195-196,共2页
基金
长沙理工大学教学改革研究项目(2019-61、JG2019YB06)。
