初中美术教学中经典作品赏析与核心素养的培养策略被引量：4

下载PDF

导出

摘要经典作品赏析作为美术教育的重要形式和有效载体,能让学生在美术欣赏活动中形成自己的经验、感受和认知等。在初中阶段的美术教学活动中,学生的核心素养培养与经典作品的有效赏析存在着重要的关联性。因此,笔者在教学过程中十分重视"欣赏·评述"领域的教学及其他领域教学中出现的经典作品赏析。本文主要从学生的主体地位出发,探讨了教学策略优化、提升教学素养、培育欣赏文化感知等途径,以全面达成教学目标为起点,促进学生核心素养的综合发展。

作者金华

机构地区苏州工业园区星澄学校

出处《教育界》 2020年第49期16-17,共2页

关键词核心素养有效教学经典作品赏析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1金华.经典作品深度赏析在美术欣赏教学中的价值追求[J].美术教育研究,2019,0(23):90-91. 被引量：3
2李晓舒.初探如何提高初中美术欣赏课有效教学的措施[J].美与时代（美术学刊）（中）,2014,0(9):69-70. 被引量：8
3向秀玲..新课改下初中美术“欣赏·评述”教学教案设计与实践研究[D].新疆师范大学,2014:
4马玉芹..“同课异构”在初中美术欣赏课程中的应用研究——以盐城市文峰中学为例[D].重庆师范大学,2017:

二级参考文献5

1胡笳.初中美术欣赏课教学探讨[J].考试与评价.2013(09) 被引量：1
2刘俊成.试论初中美术欣赏课有效教学[J].新课程导学.2012(25) 被引量：1
3胡知凡.核心素养是世界中小学美术课程的首要目标[J].课程．教材．教法,2017,37(3):116-121. 被引量：18
4尹少淳.从核心素养到美术学科核心素养——中国基础教育美术课程的大变轨[J].美术观察,2017(4):4-7. 被引量：160
5钱初熹.提高学生美术素养的学校美术教育创新发展[J].新课程评论,2016,0(1):78-85. 被引量：7

共引文献9

1徐竞.初中美术欣赏课教学中情境教学法的运用[J].当代家庭教育,2021(9):115-116. 被引量：1
2刘肃静.初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养[J].学周刊,2017(11):211-212. 被引量：6
3金兰.探究构建初中美术欣赏课有效课堂的措施[J].美术教育研究,2018,0(3):172-172. 被引量：11
4田真.浅析初中美术山水画欣赏情境教学[J].新校园（中旬刊）,2016,0(7):112-112. 被引量：1
5管金海.如何提高初中美术欣赏课有效教学的措施[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(28):239-240.
6张永禄.浅析初中美术山水画欣赏情境教学策略[J].新课程,2019,0(29):99-99.
7唐军磊.中学美术教学自主合作探究模式应用研究[J].基础教育论坛,2023(2):99-100.
8徐鹏.提高初中美术教学有效性的措施[J].中华少年,2016,0(26):176-177. 被引量：1
9张陈.中学美术教育——美术欣赏课在教学中的意义与作用探究[J].明日风尚,2018,0(7):241-241. 被引量：1

同被引文献16

1陈慧云.在初中美术课堂教学中培养学生核心素养的对策[J].知识窗（教师版）,2022(4):84-86. 被引量：2
2陈叶.经典作品的深度赏析在初中美术欣赏教学中的探究[J].新智慧,2021(4):11-12. 被引量：1
3王玉翠.浅谈中学美术手工课的设计[J].中国科教创新导刊,2009(33):255-255. 被引量：3
4邵宗学.初中美术鉴赏课浅识[J].考试周刊,2014,0(72):188-189. 被引量：1
5刘雪刚.让剪纸艺术之花在美术课堂绽放——浅谈美术教学中的剪纸创作[J].美术教育研究,2016(24):165-165. 被引量：4
6许浩,刘栋.初中美术课堂教学中存在的问题及对策刍议[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(5):111-112. 被引量：5
7王海英.核心素养视阈下的初中美术课堂教学策略研究——以甘肃灵台县城关中学美术课堂教学为例[J].美术教育研究,2019(14):85-87. 被引量：19
8刘元斌.初中美术教学中核心素养培养的渗透探讨[J].考试周刊,2019,0(104):161-162. 被引量：2
9刘宝刚.浅谈初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用策略[J].家长,2020,0(1):156-157. 被引量：4
10赵旖旎.核心素养下高中美术创新性教学的设计与实践[J].名师在线,2020,0(6):92-93. 被引量：6

引证文献4

1赖晓琴.初中美术课堂教学中核心素养的培养策略探析[J].试题与研究,2023(16):135-137.
2白琳.核心素养视角下初中美术课堂教学创新实践研究[J].甘肃教育研究,2021(2):25-28. 被引量：2
3崔金莲.在美术教学中赏识激励让美术课堂绽放异彩[J].传奇故事（百家讲堂）,2021(4):281-282.
4陈薇佳.作品赏析法在初中美术课堂中的有效运用[J].学园,2021,14(26):90-92.

二级引证文献2

1张燕云.核心素养视角下初中美术手工创作活动实践研究[J].教育界,2023(27):50-52.
2石磊.剪纸艺术融入初中美术教学的策略[J].学园,2024,17(10):81-83.

1赵静.统编教材双线组元自读课型——《昆明的雨》课例报告[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2020(7):26-29.
2冉义军.初中数学课堂教学策略的优化之我见[J].好日子,2020(27):294-294.
3沈春霞.撷取生活化内容开展幼儿美术欣赏活动[J].求知导刊,2020(46):81-82.
4周海燕.注重美术欣赏活动,提高学生审美水平[J].教育界,2020(41):68-69.
5曹慧.微课程教学法在小学美术学科中的应用与思考[J].中国信息技术教育,2020(20):61-63.
6张研.赏婴戏之美感传统之粹 ——小学美术《冬日婴戏图》教学设计[J].山海经,2020(25):0128-0128.
7钟莲香.语文古诗词教学策略优化刍论[J].成才之路,2020(31):110-111.
8何凤琴.巧借美术欣赏活动激发幼儿创作行为[J].新智慧,2020(13):37-37.
9付丽莎.民间音乐在高校视唱练耳教学中的作用[J].北方音乐,2020(15):217-218.
10胡恩慧.“20世纪的艺术大师—马蒂斯”美术教学设计与研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(11):82-82.

教育界

2020年第49期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中美术教学中经典作品赏析与核心素养的培养策略被引量：4

参考文献4

二级参考文献5

共引文献9

同被引文献16

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中美术教学中经典作品赏析与核心素养的培养策略 被引量：4

参考文献4

二级参考文献5

共引文献9

同被引文献16

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中美术教学中经典作品赏析与核心素养的培养策略被引量：4