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统编教材双线组元自读课型——《昆明的雨》课例报告

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摘要【课题研究】2019年2月有幸加入上海市第四期双名工程关景双攻关基地,致力“新时期课例研修提升教学素养的实操范式研究”,要求学员“用教研做科研,用课例做课题”,于是我拟定课例主题“统编教材初中语文自读课有效教学的策略和方法”。

作者赵静

机构地区上海市奉贤区四团中学

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2020年第7期26-29,共4页

关键词初中语文教学素养课例统编教材自读课实操范式研究教研

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2020年第7期

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