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初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探讨

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摘要通过有效培养学生乐感,学生的鉴赏能力等音乐素养会得到明显提升,音乐鉴赏教学有效性也随之得到提升。教师要采取多元教学方法构建音乐高效课堂,强化培养学生乐感,提升音乐鉴赏课程有效性。

作者姜知知

机构地区四川省广元市利州区东城实验学校

出处《数码设计》 2020年第16期223-224,共2页 Peak Data Science

关键词初中音乐乐感鉴赏培养方案教学路径

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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2020年第16期

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