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小学低段《道德与法治》教材教学策略

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摘要对照部编教材《道德与法治》的课标要求,为了提高教学的有效性,可以打造多彩课堂、营造缤纷情景、怀揣童心进课堂、组织多元的体验感悟活动的教学策略,让孩子在潜移默化中接受道德品质、价值观教育,达到教育目的。

作者杨红伟

机构地区新牌坊小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第8期16-17,19,共3页

关键词道德与法治教学空间生活经验课堂体验感悟

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2020年第8期

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