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基于微课的初中数学课堂中的学生自主学习策略探讨——以苏教版七年级教材《用一元一次方程解决问题》为例被引量：1

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摘要自主学习提倡培养学生的综合能力。引导学生学会自主学习对于提升学生的数学核心素养,促进学生自我发展具有重要意义。随着信息技术的发展,利用信息技术让学生学会自主学习成为教学改革的重要方向。基于此,本文将以苏教版七年级上册数学中的《用一元一次方程解决问题》一课为例,就如何基于信息技术,提供个性化学习资源,设计个性化学习方式,以凸显学生主体,帮助学生个性化学习进行策略讨论。

作者严凤玲

机构地区江苏省镇江实验学校

出处《华夏教师》 2020年第25期49-50,共2页

关键词初中数学自主学习微课《用方程解决问题》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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华夏教师

2020年第25期

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