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中小学语文教学中渗透传统文化的策略探讨被引量：1

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摘要在中小学阶段,语文是最基础的学科。在语文课堂教学中,除了让学生学习基础知识之外,还要培养学生在实际生活中应用语文知识的能力,提升中小学生的语文学科核心素养。教师要积极探讨渗透传统文化的方式、方法,让中小学生既能受到思想的熏陶,又能很好地传承传统文化,进一步增强他们良好的思想道德意识。

作者张俊刘爱霞汤希兰

机构地区甘肃省古浪县大靖初级中学甘肃省古浪县民权中心小学

出处《基础教育论坛》 2020年第31期37-38,共2页

关键词中小学语文教学传统文化渗透策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

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二级参考文献4

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引证文献1

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