摘要
随着网络技术的不断发展,网络多媒体技术应用的领域也越来越广,尤其是在教学领域,将网络课堂与线下课堂充分结合,以此构建课堂教学与网络自主学习交流相结合的混合式教学模式,对提高学习者的自主学习能力、探究能力,提升教学效果具有重要的作用。本研究以兰州大学第一医院300名护理实习护士为研究对象,将他们随机分为两组,每组150人,分别是实验组和对照组,实验组采取"线上+线下"的教学模式,对照采取传统的线下教学模式,对比两组实习护士的考核成绩发现,实验组的考核成绩明显优于对照组,同时实验组对教学效果的满意度也要高于对照组。由此可知,"线上+线下"混合教学模式对提高实习护士考核成绩和满意度,提升护理带教教学效果具有重要的作用。
出处
《兰州教育学院学报》
2020年第8期102-103,106,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
2019年兰州市科技局课题“基于现代学徒制的‘线上+线下’混合式教学模式在临床护理带教中的应用研究”(课题编号:2019-ZD-47)。
