摘要
从非遗保护政策入手,对非遗教育传承政策的制定和实施及其影响因素进行分析,包括政策本身的科学合理性、政策推进机制、地方经济发展水平和文化资源情况、学校领导的办学理念以及非遗内在属性与传承特性等。实施中小学非遗教育传承,必须不断提高政策的全面性、精准性和灵活性,以确保整体推进;正视非遗教育的国家文化教育属性,理顺政策推进机制;结合地方文化资源和经济发展水平,制定不同层次的传承标准和评价体系;采取多种举措,充分调动学校开展非遗教育的积极性;呼吁作为非遗保护和传承理论主要建构者的民俗学科联合相关学科,加快非遗教育理论体系建构。
出处
《非遗传承研究》
2020年第3期26-32,共7页
Research on Intangible Cultural Heritage
基金
文化和旅游部非遗司委托项目“仪式节庆类非遗保护制度研究”阶段性成果(项目编号:221100019)。
