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幼儿园集体教学活动中师幼互动研究

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摘要在幼儿园集体教学活动中,教师和幼儿之间会进行一定的互动,互动的质量对幼儿园的教学会产生直接的影响。当前,国内外学者对集体教学中的师幼互动进行了许多的研究,这体现出了幼儿教育的内在发展要求,对促进师幼关系有着重大的作用。在这一背景下探究师幼互动中存在的问题,并提出相应的对策,可以为以后的研究提供一定的参考。

作者朱江琴

机构地区苏州市吴江区庙港幼儿园

出处《教育界》 2020年第37期88-89,共2页

关键词幼儿园集体教学活动师幼互动

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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