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“三链”驱动下的小学中年级非故事类文本阅读教学——以外研版小学《英语》(一年级起点)四年级下册Module 8 Unit 2 It's in the north of China.为例

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摘要非故事类文本题材丰富,条理清晰,语言精准,对于小学生而言极具阅读价值。本文从情境链、问题链及活动链驱动的角度出发,结合具体教学案例,探讨如何实施小学中年级非故事类文本阅读教学。

作者朱炎

机构地区福建省厦门市大同小学

出处《英语学习》 2020年第9期10-14,共5页 English Language Learning

关键词情境链问题链活动链非故事类文本阅读教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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